Esta semana hemos terminado la unidad 5 donde se han trabajado los alimentos. A lo largo de estos días, los alumnos han visto el origen de los alimentos (animal y vegetal), han aumentado el vocabulario relacionado con las frutas y los vegetales, han entendido la importancia de comer sano y realizar alguna actividad física diaria y lo imprescindible que es el desayuno, para así venir al colegio por las mañanas con mucha fuerza y energía...

     Los peques han disfrutado mucho aprendiendo y bailando las canciones que aquí os dejo, para que las conozcáis y podáis escuchar con vuestros hijos en casa.

"Es la hora de comer"

"Los vegetales"

"Las verduras"

"Llegó la hora de comer"

"Plim, plim mezcla tu sabor"

     El próximo Viernes 26 de Febrero a las 18 horas,  tendrá lugar el concierto "Unidos por la Paz" en el teatro Miguel de Cervantes. Será realizado por nuestro compañero y profesor de Música en Secundaria Martin Manzano y contará con la banda de Turleque, de la cual es director.
Este acto tiene un fin benéfico, y todo el dinero que se recaude irá destinado a un centro de la mujer en Burkina Faso, gracias a la colaboración de nuestra ONG Delwende.
Disfrutemos de la música y mantengámonos unidos en la solidaridad.

Hola familias, aquí os dejo un link relacionados con la ponencia que realizó el pasado Jueves, el Dr. Luis Gutiérrez Rojas (Licenciado en Medicina y Cirugía),  aunque es de hace un año, el mensaje es el mismo, afrontar con humor la educación de los hijos.

https://www.youtube.com/watch?v=euysYNrdRXI

Espero disfrutéis con el visionado y lleguéis a conclusiones que podáis aplicar en el día a día familiar.

La mayoría de los niños pasa por una “etapa de las palabrotas”, la cual tiene una duración variable.  Ocurre entre los 3 y los 5 años, ya que descubren que a través del lenguaje pueden provocar reacciones en los demás y lo utilizan para ello.

El niño, en principio desconoce el significado y  no busca ofender, pero percibe que cuando las usa, los adultos le prestan especial atención.

       Si se pretende que esta etapa no se afiance, hay que procurar que la palabrota pierda fuerza expresiva;  de ahí, que sea recomendable trabajar las siguientes recomendaciones:

  

• Dar ejemplo, ya que lo que  no se ha oído no se imita.
• Evitar reír o sonreír ante cualquier palabrota.
• Explicar de forma sencilla que esas palabras ofenden.
• No dar la mayor importancia, pues se puede fomentar su uso para llamar la atención.
• Aportar otras palabras que sirvan como alternativa para expresar el sentimiento que el niño tenga en el momento.
• Aumentar el vocabulario mediante los cuentos, juegos de palabras…

Paisaje de aprendizaje sobre los alimentos. Pincha sobre cada uno de los puntos azules y descubrirás muchas sorpresas: cuentos, juegos, diferentes tipos de alimentos...Espero que disfrutes y aprendas mucho.

(http://recursosinfantil88.wikispaces.com/alimentos)

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