"El primer día de la semana, María Magdalena fue al sepulcro al amanecer, cuando aún estaba oscuro, y vio la losa quitada del sepulcro. 
Echó a correr y fue donde estaba Simón Pedro y el otro discípulo, a quien tanto quería Jesús, y les dijo: «Se han llevado del sepulcro al Señor y no sabemos dónde lo han puesto.»
Salieron Pedro y el otro discípulo camino del sepulcro. Los dos corrían juntos, pero el otro discípulo corría más que Pedro; se adelantó y llegó primero al sepulcro; y, asomándose, vio las vendas en el suelo; pero no entró. Llegó también Simón Pedro detrás de él y entró en el sepulcro: vio las vendas en el suelo y el sudario con que le habían cubierto la cabeza, no por el suelo con las vendas, sino enrollado en un sitio aparte. Entonces entró también el otro discípulo, el que había llegado primero al sepulcro; vio y creyó. 
Pues hasta entonces no habían entendido la Escritura: que él había de resucitar de entre los muertos."

(San Juan (20,1-9))

     Desde el aula se acerca a los alumnos a la realidad, de tal forma que se han trabajado los medios de transporte, ajustándonos a sus vivencias y medios conocidos y ampliando con transportes menos conocidos como el globo aerostático, el zepelín..
    Este centro de interés ha resultado muy interesante por las siguientes razones:

-        Conocer el medio de transporte que les rodea.

-        Conocer las normas de Educación Vial.

-        Diferenciar entre los medios de transporte de tierra, mar y aire.

-        Conocer características de los medios de transporte.

-        Cuidar el Medio Ambiente y aprender a respetarlo.

Os dejo una batería de poesías, canciones y videos para reforzar los contenidos trabajados en  la Unidad Didáctica y un juego para que se diviertan aprendiendo.

Canciones:

Canción de los transportes.

Los medios de transporte.

Vídeos:

En el coche de papá.

Montando en bici.

Poesías:

      Los alumnos de 4 años están aprendiendo la importancia que tienen los medios de transporte en nuestra vida diaria; descubriendo que mediante su uso podemos realizar desplazamientos, transportar mercancías...

      Se ha partido de la realidad cercana de los alumnos,  de los juguetes de medios de transporte que tienen en casa: coches, motos, barcos... Gracias a las aportaciones que han traído al aula, se ha creado una exposición con todos esos medios y los alumnos pueden disfrutar de ella hasta el final de la unidad.

     Aquí os dejo una foto donde se observa el gran número de transportes que la forman.

Hola familias, aquí os dejo un juego para trabajar las matemáticas de forma interactiva con l@s  niñ@s; aquí podréis encontrar actividades para trabajar y adquirir conceptos relacionados con: orientación espacial, formas geométricas, tamaño, numeración, laberintos, tiempo... Espero os sirva de ayuda y sea estimulante para así poder reforzar las habilidades matemáticas también desde casa.